Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Stone

Юность

Когда я прихожу в школу, там как раз заканчивают уроки старшеклассники. (Адски поздно, скажу я вам - в полчетвертого-четыре заканчивать.) Мне обязательно попадаются группы, компании, отдельные личности, парочки...

И парочки неизменно вызывают умиление и радость. Так им хорошо, чудесно в эти осенние дни - ходят, держатся за лапки, целуются... Меня почему-то всякий раз охватывает таким позитивом, когда я их вижу. Пусть большинство из них еще сто раз расстанутся и заново сойдутся в новых комбинациях, пусть у них впереди такие эмоциональные жернова, какие они пока только в кино видели, но конкретно сейчас у них чудесное время, и мне за них совершенно искренне радостно.

В моем классе - а то и, если не ошибаюсь, во всей параллели - парочек не было. То ли времена были другие, то ли просто год такой подобрался. Никто не ходил держась за лапки. Никто не пускал флюидов эмоционального комфорта и романтического притяжения по коридорам. "Это армия, сынок." А ведь та же самая школа. Те же самые коридоры. Или я другая? Да, в то время смотреть на парочки мне было бы откровенно больно. Но ведь и не на что было смотреть %)

Хорошо, что они есть. Хорошо, что хоть кому-то хоть как-то хорошо в эти аццкие последние годы старшей школы.
Stone

(no subject)

lopatek
2012-10-18 09:29 am (UTC) Track This
Меня в школе совершенно убило то, что я дала "неправильный" ответ на вопрос учителя "что бы вы взяли с собой на необитаемый остров?" Как вообще на этот вопрос можно было ответить правильно или неправильно?

kozavr
2012-10-18 11:16 am (UTC) Track This
возможно не называлась но подразумевалась цель или условие - не погибнуть потом в течение долгого времени.

Collapse )

Вообще тема "по каким идиотским причинам учителя нам ставили двойки" богатая, конечно )
Stone

Когда я захвачу мир, первым делом - реформа русского языка

Первой уйдет двойная "н". Нафиг все эти ужасные "бешеный/бешенный", "раненый/раненный", "ветреный/ветренный". "Стеклянный" тоже нафиг.
Запятая перед "как" в сравнениях - всегда, без разницы, устойчивое оно или шаткое. Останутся еще для слабых духом загвоздки с "как=сравнение"/"как=роль" и прочее "я как чувствовал", но это их проблемы.
"Циплята" и "цигане" давно должны на "ципочках" присоединиться к остальным, хватит выпендрежа. Ну, или остальные "цытрусы" и "цыфры" сделать фонетическими, не суть. Не, "чи/ши" пока остаются.
Двоеточию урезать права. Заменить на тире везде, где душа пожелает. Тире тоже выкинуть в местах, где оно заменяет сказуемое.
"Ы" вместо "и" в случаях типа "предыстория" - да ну, что за глупости. Оставляем коренную гласную как есть.
Чередование в приставках типа "развязать/раскрасить", "изъявление/исход" - очень хочется везде оставить звонкий звук, а чередование на глухой выкинуть нафиг. "Изход" - нормально. Пусть, кстати, неграмотные как писали "черезчур", так и пишут дальше.
"пол-" везде через дефис, никакого "полпервого", пусть будет последовательно.
Если уж говорить про дефисы, то мне не ясно, отчего "по-нашему", "по-моему", "по-английски" так странно пишутся. Можно без дефиса.
Выделять запятыми все деепричастные обороты, без разницы, приближаются ли они по смыслу к наречию и являются ли цельными выражениями. "Он вбежал в комнату, сломя голову." Сначала будет корежить, потом привыкнут.
"Не" с причастиями и прилагательными всегда раздельно.
Возможно, нелишним будет уничтожить "ъ" как явление, для легкой фонетической паузы вполне достаточно мягкого знака после приставок.
В некоторых иностранных словах стоит убрать сдвоенные согласные: "телеграма", "алюзия", "тераса", "корозия" - я не вижу в таком упрощении ничего ужасного.

Что я упустила в стремлении к совершенству? К сожалению, с вводными словами, обращениями, вечно страдающим "-ться" ничего упрощательного сделать нельзя. Но можно убрать "-го" из прилагательных, а то есть среди присутствующих любители писать "дешего", "красиго", сколько этот атавизм будет держаться?

Это не тролльство и не сарказм, абсолютно серьезный пост. И не надо ссылок на баян про реформу английского языка.

Кстати, это я, несмотря на мои язвительные комментарии, не для того, чтобы приблизить язык к трагично низкому уровню грамотности большинства населения, а просто чтобы сгладить в нем определенные неровности, обновить устарелости, выкинуть излишества и упорядочить непоследовательности.
Женька

Нащупала монетку в сумке

Когда пройдет двадцать лет, минуют две войны, а Печенька станет высоким и красивым голубоглазым блондином, я подкачусь к нему в своей инвалидной коляске, в свои пятьдесят выглядящая на все семьдесят из-за биологического оружия и радиации, и трясущимися от тоннельного синдрома руками протяну ему два, нет, три золотых слитка, в которые мы превратили свои сбережения, чтобы сохранить их от бесконечных кризисов, крахов и дефолтов, и скажу:
- Сын! Это те самые монетки, которые мы тебе отдавали в детстве, чтобы ты складывал их в копилочку - помнишь, в такую синюю свинью? Это деньги на твою учебу.

Дальше я умолкну, и меня унесет в ностальгию по трудным будням мидл-класса и офисного планктона начала XXI века: как мы "день и ночь экономили, не разрешали себе пить латте, заправляли машину девяносто пятым вместо девяносто восьмого, не позволяли себе товаров компании Apple, ездили в отпуск в Турцию вместо Мальдивов, построили соломенный дом вместо железобетонностеклянного"...

А Печенька будет глядеть на меня своими прекрасными голубыми глазами с дополненной реальностью в контактных линзах, подсчитывать в уме, сколько летающих терминаторов сегодня нужно уничтожить для выполнения спецзадания и сколько кварталов дымящихся развалин нужно будет обыскать в поисках кибер-лута, а потом скажет:
- Какую учебу, мам, ты о чем?
Stone

и в завершение:

по просьбе nemaier'а (ибо просьбу я не забыла), на русском и понятном для неспециалистов вкратце пересказываю свою дипломку:

Collapse )

И отдельное огромное спасибо branguti, без которой я не смогла бы дипломку написать. В ближайшие несколько лет - уж точно.